乐鱼体育知识是抽象的，是传达概念的一种形式。例如：古代的结绳记事、白旗示降等，乐鱼体育都是借由结绳、白旗等符号来传达概念。但是当人类活动越是频繁，则简单的符号就不足传达双方的意念。因此，有了文字、语言等符号兴起以作为沟通的工具。在沟通过程中还是需要经过思考，最后才能产生出知识。由此可知，知识就是经由前人的经验累积形成的。

　　知识是对某个主题确信的认识，并且这些认识拥有潜在的能力为特定目的而使用。意指透过经验或联想，而能够熟悉进而了解某件事情；这种事实或状态就称为知识，其包括认识或了解某种科学、艺术或技巧。此外，亦指透过研究、调查、观察或经验而获得的一整套知识或一系列资讯。

　　1.用一个意思相近的抽象名词（如“认识”、“概念”、“真理”、“经验”、“理解”、“陈述”等）来解释知识。

　　其中，模式1存在的问题是，这些抽象名词本身的含义就是模糊的；模式2存在的问题是，未曾说明知识究竟包含了什么内容。

　　某人或某动物在意识中产生这一映像之后，如果再看到红色的苹果，就可以判断它是甜的，从而决定吃掉它。

　　知识是符合文明方向的，人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。知识，至今也没有一个统一而明确的界定。

　　有一个经典的定义来自于柏拉图：一条陈述能称得上是知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，而且是被人们相信的，这也是科学与非科学的区分标准。

　　知识也是人类在实践中认识客观世界（包括人类自身）的成果，它包括事实、信息的描述或在教育和实践中获得的技能。

　　这一知识是猎物的强壮程度、猎手的捕猎成功率之间的联系在狮子的意识中的映像；

　　某狮子在意识中产生这一映像之后，如果再遇到需要捕猎的情况，就可以判断“强壮的公牛是容易捕获的”，从而决定专挑强壮的公牛作为目标（当然，结果很可能是失败）。

　　我觉得，如果常识中所有可以称之为“知识”的描述都能符合这一含义清晰、明确的定义，这一定义就是合理的，至少比、给出的各种定义更合理一些。

　　这种联系可以归结为“在人的价值体系中‘黄金比白银价值高’是成立的”这一判断。

　　某人在意识中产生这一映像之后，如果再遇到需要选择哪种金属时，就可以判断“黄金比白银价值高”是成立的，从而决定选择黄金。

　　昨晚在微信群看了一个帖子，主旨是讲知识的层次,内容颇有可借鉴之处。其中对知识的定义是：人类认识世界的成果。

　　我认为这一定义偏于表象化，属于“用含义模糊或含义相近的名词解释另一名词”。遂将自己对知识的定义以评贴的形式发在微信朋友圈里。

　　今天一早，在、查阅了前人对知识的定义（见附注），感觉自己的观点有一些新意，故而在知乎用专贴予以表述。

　　此生物个体在意识中产生这一映像之后，在需要对事物之间的联系进行判断时，可以调用此映像，据此判断面对的事物之间是否符合映像中记录的关系，作为指导自己下一步行为的依据。

　　何光国则认为知识是一、经验累积的纪录；二、事实组织的系统化；三、对事实的理解；四、一种理解的行为或状态；五、人的已知和未知。

　　Davenport，依据知识的特性指出，知识是一种流动性质的综合体，其中包括：结构化的经验、价值及经过文字化的资讯，而且还包括专家独特的见解，为新经验的评估、整合与资讯等提供架构。

　　这种联系可以归结为“物体在不受外力的情况下的运动速度是不变的”这一判断。

　　某人在意识中产生这一映像之后，如果再看到路边有一块石头，就可以判断其运动速度不会变化，从而不必担心它会飞起来砸到自己。

　　这种联系可以归结为“如果我对别人有礼貌，别人对我的态度就会是有礼貌的”这一判断。

　　某人在意识中产生这一映像之后，如果再遇到与别人交流的情况，就可以判断“如果我对他有礼貌，他对我的态度就会是有礼貌的”是成立的，从而决定对他有礼貌。

　　这一定义明确指出了知识的内容（描述的对象）是“事物之间的联系”，而且，这一内容的含义是清晰的，在各种具体的情况中，可以确切地描述其表现形式。

　　尽管如此，我还是想不出什么办法能严格证明这一定义的正确性。所以，只能在这里举几个“知识”的例子，将其代入这一定义的句式，看看是否符合我们的常识。

　　Nonaka(1994):当讯息（message）被赋予意义后，就成为资讯（information），乐鱼体育而资讯再经过整理后，才转化为知识（knowledge）。知识是人类理解与学习的结果。

　　知识也可以看成构成人类智慧的最根本的因素，知识具有一致性，公允性，判断真伪要以逻辑，而非立场。

　　Quinn（1996）：知识是存在于专业人员身上的技能财产，可分为：实证知识、高级技能、系统认知、自我激励创造力等。

　　Purser & Pasmore将知识定义为：“用以制定决策的事实、模式、基模、概念、意见、及直觉的集合体。”

　　Badaracco将知识定义为：从人类活动中所获取的真理、乐鱼体育原则、思想及资讯。

　　日本学者田中郁次郎则认为知识是一种多元的概念，具有多层次的意义。知识牵涉到信仰、承诺与行动等，可分为内隐与外显知识。